​​​2018年5月生涯教育科技获颁由全国信息化计算机应用技术水平教育培训管理中心和教育部全国高等学校计算机教育研究会颁发的“CCAT微课开发工程师授权考试中心”，此国家级认证的考试中心落地，意味着生涯教育凭借在在线教育领域所做出的成绩将转化为服务于微课开发工程师的权威评定业务。

开展《微课开发工程师》的“在线学习——面授培训——在线辅导——考试报名——参加认证考试——获取证书”的全流程培训、考试认证服务，助力广大培训人员获得国家级技能认定。

只要教内部的专业人士学会微课设计与制作的方法和技巧，这些员工就会变得集内容专家和课程开发专家于一身，迅速开发出满足企业内部需要的微课来，并且可以源源不断地生产出员工迫切需要的宝贵的经验、技巧和技能等隐形知识。企业内部智慧不断得到提升，不断推动增强企业的核心竞争力。

课前预习

面授大纲

一、课前：在线学习120分钟

模块一：认识微课（课前在线学习内容）

1、什么是微课？

2、微课的选题原则

3、微课的内容定义

4、微课的结构设计

5、微课制作的迭代开发三部曲

课后作业：初步选题，并收集相应的内容素材。

二、课中：3天集中面授学习

Day1: 9:00~10:30

课程开场方法：播放微课案例

模块二：认识微课—微课价值分析

1、沉淀公司核心价值，提升人才培养效率；

2、微课开发的最佳实践路线

3、分析并规划微课的商业策略；

4、将涌现大量的知识工作者。

Day1: 10:30~12:00(课中休息1次）

模块三：聚集应用-教学设计

1、互动游戏-搭建乐高小鸭子

■   用乐商积木搭建自己的课题

2、如何高效收集微课素材；

■    学员参与：设计PPT\写故事\拍摄\讲出来

3、如何快速萃取和提炼微课内容；

■   分析应用需求，用以致学

4、如何匹配4种教学方法呈现学习内容；

■   知识类\技能类\案例类\问题解决类

5、如何转换教学语言，形成教学脚本；

■   现场分组使用不同课件工具设计课程框架

输出成果：课程脚本

Day1: 14:00~17:00(课中休息1次）

模块四：三种基础表现形式的开发

1、图文类微课作品的快速开发；

2、动画类微课作品的快速开发；

3、视频类微课作品的快速开发；

输出成果：课件DEMO

课后作业：让学员根据初步选题和所掌握的基础操作形成一个作品初稿（1-3分钟）

Day2: 9:00~17:00(课中休息3次）

模块五：微课开发的流程与技巧

课程开场方法：学员作品分享

1、设计内容框架，像填空题一样完成脚本；

■    演示\讲解\分组练习\总结评价

2、为场景添加语音旁白；

■   演示\讲解\分组练习\总结评价

3、用模版创建课程；

■   演示\讲解\分组练习\总结评价

4、高效制作多媒体素材；

■   现场分组使用不同课件工具设计呈现效果

Day3: 9:00~17:00(课中休息3次）

1、正确操作微课开发软件制作微课；

■   现场助教辅导\学员作品互评

2、微课开发流程

■ 想法技能应用

3、微课的三大特性

■知识的商品性--用产品设计的思维做微课

■微课的人格性--用管理的思维做微课

■知识的互动性--新的沟通体验方式

4、从培训到自学的课程设计理念

输出成果：课程脚本、课件1.0作品

四、课后：课件作品迭代在线辅导（3个工作日内）

1、作品排版及内容在线辅导

2、软件操作问题答疑及操作演示辅导

输出成果：3门成品微课，美术、技术远程协助

​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​建立内部开发标准